全球商学院

全球商学院学生学习成果的学校

我们的学生说

每年我们的应届本科和MBA学生被要求做一个退出调查。本次调查为学生提供一个机会,自我评价对全球商业学校如何满足下列主题他们的需求前景。这些都为过去三年的结果。

全球商业本科退出调查的学校
Agree & Strongly Agree 2014 2015 2016
在课程的全球视野 79.6% 78.2% 89.6%
在旅行的机会全球视野 73.0% 78.2% 93.5%
良好的学生教师比例 79.0% 86.8% 92.0%
学生教师互动的机会 66.0% 80.1% 84.4%
个性化的关注 73.0% 87.3% 94.9%
工商管理退出调查的主
Agree & Strongly Agree 2014 2015 2016
程序的严谨性 * 93.75% 90.48%
投资价值 * 100% 90.48%
旅行体验 * 99.99% 95.23%
队列模型 * 94.12% 90.48%
通讯 * 94.12% 85.72%

*调查并没有在2014年完成。

2014-16本科学生的学习成果

比较信息和数据 目标性能 结果
重大现场试验 - 会计 全国均值 上述平均
主要的现场测试 - 金融 全国均值 意思
重大现场试验 - 营销 全国均值 上述平均
重大现场试验 - 总 全国均值 意思
CLA +(批判性思维) 第一年大二 初级/高级
掌握水平 36(百分比精通) 63 *(百分比精通)
分析 26(百分比精通) 92 *(百分比精通)
写作有效性 18(百分比精通) 53 *(百分比精通)
写作力学 44(百分比精通) 64 *(百分比精通)

*学生的学习成果显示从1级(第一年/大二)至2级(大三/大四)一个显著上升。

MBA学生的学习成果

比较信息和数据 目标性能 结果
游隼 - 整体 ACBSP平均 意思
游隼 - 领导力 ACBSP平均 意思
游隼 - 会计 ACBSP平均 意思
游隼 - 战略管理 ACBSP平均 意思
游隼 - 经济学 ACBSP平均 意思
游隼 - 管理 ACBSP平均 意思
游隼 - 营销 ACBSP平均 意思