教育学校

我们的方案的实力

从一开始实习

在阿卡迪亚与教育是其他任何地方。我们的学生获得通过辅导,教满类促进他们的节目开始的教室了宝贵的经验。我们的目标:让学生在获得万小时的教学实践中,基准的专业,导致专业知识的一个步骤。

“我听到的是真实的:阿卡迪亚的实习和教师是令人难以置信!” - 乔安娜D'奥拉齐奥'14,早期的小学/特殊教育,双重认证计划

WHO教授连接和护理课堂以外的

教师教育学生的学校,使他们的工作中心。这是什么意思你?考虑到这一点熊建议您的个人情况和挑战。有机会跟频繁的教师关于您的课程,专业成长,生活。世卫组织教师去了解学生后面的人。

“教官和工作人员都非常方便和慷慨的时间和精力来帮助学生” - 是皮尔斯'13,学士学位特殊教育和五年教育硕士,特殊教育随着二次转型证书

在教学中教师WHO模式的最佳实践

在教学中我们的教师模型的最佳做法在自己的教室,这些方法使用。通过这种方法,我们的学生通过他们的课程,一流的经验有意义的教学实践。

“教育的教授阿卡迪亚的学校都支持和鼓励。他们帮助博士生从事学术思想。“ - 谢丽尔霍西“13edd,教育领导

学子们举行了更高的标准

我们的学生面临的挑战是创造性和批判性的思考关于教育的各个方面,从如何真正吸引和激励学生如何成功地发展创新课程和铅的学校。

“如果我发现我可以学习的乐趣,提供了机会,所有学生参与,并开放给顺其自然,我可以到达任何一个学生。” - 道德开衫'15,早期的小学/特殊教育双认证

亲身体验,你可以在你的课堂上使用

随着我们的教师跟上最新的研究成果,并纳入他们的教室这些技术,为学生提供途径,他们可以在工作中立即执行。

“这次经历塑造了我作为一名教师。我知道,将被转移是ESTA知识,我的每一个学生的教学过程中的经验教训,在我的未来教室“ - 斯蒂芬妮下跌'14,早期的小学/特殊教育,双重认证计划