为残疾学生提供咨询建议

开发研究的过程中,完成他们所选择的程序时,残疾学生可能会面临一系列的挑战。课程规划和调度可以对一个学生有一个成功的学期能力产生重大影响。鼓励残疾学生与他们的顾问讨论他们的住宿。下面是常见的建议考虑残疾学生面对的列表。

  • “背靠背”类 可能需要尽量避免。如果学生需要在考试时间延长时,就更是如此。
  • 学生需要考虑 过程中的长度会议的频率。三个小时的课可以繁重与残疾学生,由于各种原因,包括注意力,处理大量的信息,或坐的时间过长。
  • 一天班时间 保持必要加以考虑。学生可以采取针对一段时间的工作用药。
  • 积分数 也应予以考虑。它可能是更易于管理的学生采取减少课业负担。
  • 建立一个平衡的课程负担。 学生是否需要投入更多的时间来写,读,或数学?如果是的话,尽量避免服用多种课程,强调困难的地区在一个学期。
  • 学生需要 访问图书 应在考虑到每个班级的阅读负担。
  • 鼓励学生需要 可获得的材料 课程前联系他们的教授,以确保材料可在课程开始时。
  • 现场展示位置的可访问性, 实习,实习或网站进行讨论。
  • 考虑到学生 留学方案 应鼓励,以满足残疾人的支持服务员工。我们可以帮助学生计划从他们选择的课程的住宿要求。
  • 如果您需要与学生会面的美国手语(ASL)口译员,请填写 ASL申请表 前两周的会议。